在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文 篇1

茉莉是我見(jiàn)過(guò)的這世界上最香、最美的花。

去年夏天考過(guò)試，爸爸為了獎(jiǎng)勵(lì)我，買(mǎi)了一盆怒放的茉莉花給我。茉莉香氣撲鼻，花純凈潔白，好似兒童純潔的面龐，葉嬌嫩翠綠，風(fēng)兒吹動(dòng)，好像亭亭的舞女搖擺的裙裾。

花剛買(mǎi)來(lái)時(shí)，我只是為了聞聞花的香味，才給它天天澆水，花一落，它便被放在角落，我不再去管它，任它自生自滅。時(shí)間一長(zhǎng)，葉片上面落了厚厚一層灰，我嫌它上面灰塵太多，就搬上了樓，任憑它遭受風(fēng)吹雨打。

轉(zhuǎn)眼間，冬天來(lái)了，茉莉的枝干的干，枯的枯，爸爸一狠心，剪的剪，拔的拔，茉莉一下子成了“禿子”，更加難看了。

春天來(lái)了，當(dāng)爸爸嘆著氣，準(zhǔn)備扔掉它時(shí)，我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，它干枯的枝條上竟然冒出了點(diǎn)點(diǎn)的小芽，嫩嫩的，綠綠的，好像把貯藏了一冬天的綠全拿出來(lái)了似的。它拼命地長(zhǎng)，沒(méi)有因?yàn)楸贿z忘而放棄自己的追求，它默默地開(kāi)，沒(méi)有因?yàn)槭芾渎涠豢细冻?，依舊綻放出最美麗的生命。

想想講臺(tái)上，老師揮筆寫(xiě)字的背影，他們?cè)陂_(kāi)花，在散發(fā)自己的清香——不為自己，只為他人，為祖國(guó)的花朵。他們不計(jì)較有沒(méi)有鮮花，有沒(méi)有掌聲，有沒(méi)有贊美，有沒(méi)有注目，只是默默地奉獻(xiàn)著。

夜晚，聞著茉莉散發(fā)的芳香，我夢(mèng)見(jiàn)，自己變成了一朵茉莉。

五年級(jí)作文 篇2

在我小的時(shí)候，母愛(ài)在我的眼里幾乎就兩個(gè)字“拒絕”。——題記

老媽在我上幼兒園的時(shí)候，就開(kāi)始訓(xùn)練我的自理能力，每天早上，她不給我穿衣服鞋子，我總會(huì)坐在床邊等待著奶奶的到來(lái)，時(shí)間久了我自己也學(xué)會(huì)了穿衣服。雖然不像作文班王老師給我們講的她怎樣教育她女兒那么可怕，但我的遭遇也好不到哪兒去。

我從小就很怕黑，晚上連跑到客廳喝口水都不敢。一次我又渴了，便纏著老媽說(shuō)：“老媽?zhuān)铱柿?，能陪我去客廳喝口水嗎？”老媽卻斬釘截鐵地說(shuō)：“不行，你是個(gè)男孩怕啥？勇敢一點(diǎn)快去吧！”我那時(shí)口干舌燥，便撞著膽子到客廳喝水。有了第一次就有了第二次，從此我再也不怕晚上單獨(dú)去客廳喝水了。

不僅如此，老媽還訓(xùn)練我自己洗襪子、內(nèi)褲、自己發(fā)作文。一次，老媽在洗襪子時(shí)把我叫了過(guò)來(lái)，我問(wèn)老媽?zhuān)骸敖形襾?lái)有何貴干？”老媽笑道：“也沒(méi)啥大事兒，過(guò)來(lái)幫我洗洗你的襪子唄?！蔽乙宦?tīng)：“老媽大人，您就幫我洗了吧！”老媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“不行，等你長(zhǎng)大了也要這樣嗎？爸爸媽媽可不能陪你一輩子呀?！蔽衣?tīng)了沒(méi)法拒絕，只好乖乖地蹲下身子洗襪子。

當(dāng)然，發(fā)作文也不例外，原來(lái)每次我從作文班回來(lái)，都是老媽幫我發(fā)作文的。忽然有一天，老媽又對(duì)我宣布：“每次寫(xiě)完作文必須自己發(fā)。”我聽(tīng)了不樂(lè)意：“你就幫我發(fā)了吧！我打字很慢的，說(shuō)不定一天也發(fā)不了一篇作文呀。”老媽卻絲毫沒(méi)有退讓的意思：“不行，因?yàn)槟忝看螌?xiě)的作文我都看不懂，而且錯(cuò)字連篇，讓你發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字也能幫助你進(jìn)步，這不是挺好的嗎？”我聽(tīng)了覺(jué)得有道理，便開(kāi)始自己學(xué)打作文，現(xiàn)在已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。

愛(ài)有很多種，但不一定所有的愛(ài)都是生病了家人送我去醫(yī)院的這種愛(ài)，有時(shí)拒絕也是一種更理性的愛(ài)。有個(gè)這樣的老媽?zhuān)矣X(jué)得也挺好的。

五年級(jí)作文 篇3

在大家的印象中，冬日，是冷的；而在我的印象中，冬日有兩種感覺(jué)，一種是冷，一種是暖。這兩種感覺(jué)讓我對(duì)冬日的印象煥然一新！

冬日的早晨，通常是冷的，你瞧：平時(shí)六點(diǎn)三十分就能起床的我，也被冬日的早晨的寒冷給“困”在小床上的被窩里，遲遲不能把寒冷趕跑，讓我從暖暖的被窩里鉆出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我終于從被窩里鉆出來(lái)了。忽然，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫：“看來(lái)要快點(diǎn)穿衣服了，不然要變成‘冰棍’了！”我馬上穿好衣服下樓去洗臉、梳頭、刷牙。又是一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，雖然穿了已付還是覺(jué)得很冷，我一看：呀！昨日摘下的花兒已經(jīng)變成了一個(gè)小小的冰球，又冷又硬。我洗完臉，梳好頭發(fā)，刷了牙后，立刻又坐到火坑旁，烤起火來(lái)。

吃完早餐后，太陽(yáng)出來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光照射到大地上，大地開(kāi)始熱了起來(lái)，照射到人身上人也開(kāi)始暖和起來(lái)；隨著太陽(yáng)慢慢的升高，人們慢慢脫掉了衣服，這不，原本穿四件衣服的我也脫掉了又大又厚的打羽絨服，只剩下三件薄衣服；還有鴨子都已經(jīng)在河里“嘎嘎嘎”的叫開(kāi)了，一邊拍起一朵朵水花，一邊開(kāi)始了水上追逐賽。

冬日里這些冷暖，給我留下了深刻的印象，也讓冬日在腦海里有了煥然一新的形象！忽然間，我又覺(jué)得：冬日的冷暖不就像我們嗎？吵架，發(fā)出異議時(shí)，我們的關(guān)系不就像一座冰山，不就像這冬日里的寒嗎？和好如初、親密無(wú)間時(shí)，我們的關(guān)系，不就像泥土和樹(shù)木，不就像這冬日的暖嗎？

五年級(jí)作文 篇4

今天早上六點(diǎn)，姥姥叫我起床，可是我覺(jué)得自己還沒(méi)有睡夠呢，就在床上瞇了好一會(huì)兒。媽媽來(lái)了，掀起我的被窩喊道：“大懶蟲(chóng)，快起床，要不然你就別去了！”我聽(tīng)了，趕緊一骨碌坐起來(lái)，說(shuō)：“不要，我起床。”

我先穿好衣服，然后到洗手間里洗臉?biāo)⒀馈Ｊ帐昂昧?，媽媽也做好了香噴噴的飯菜。我趕緊吃了飯，然后就和姥姥就一起去瑪鋼公園了。到了瑪鋼公園，我以為自己是最后一個(gè)，沒(méi)想到過(guò)了一會(huì)兒王永涵才來(lái)。

人都到齊之后，兩個(gè)老師帶我們做了兩個(gè)游戲，給我印象最深的是生死扣：站在后邊的一個(gè)抓著前面一個(gè)同學(xué)的腳踝往前走，哪一個(gè)組最先松開(kāi)手，哪個(gè)組就最先輸。

我們做完了游戲，兩位老師開(kāi)始給我們分組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、管紀(jì)律的組長(zhǎng)、衛(wèi)生組長(zhǎng)和拿工具的組長(zhǎng)。我們組里，郭宇軒是組長(zhǎng)，劉名璐是副組長(zhǎng)，我是管紀(jì)律的組長(zhǎng)，劉學(xué)睿是拿東西的組長(zhǎng)，于馨童是打掃衛(wèi)生的組長(zhǎng)。

兩個(gè)老師告訴我們，一共有兩個(gè)活動(dòng)，第一個(gè)是畫(huà)大自然，第二個(gè)是做陶瓷。我畫(huà)的是一棵松樹(shù)，然后寫(xiě)上了它的名字，并寫(xiě)了它的特點(diǎn)。我畫(huà)完了，就把畫(huà)交給了我們的組長(zhǎng)，組長(zhǎng)上交了上去。然后我們就可以進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)：摔陶泥。拿工具的組長(zhǎng)拿了六個(gè)陶泥，我們每人一袋，然后拿工具的組長(zhǎng)又拿了六個(gè)盤(pán)子每人一個(gè)盤(pán)子，老師又告訴我們把陶泥外的塑料膜撕開(kāi)，在盤(pán)子里把陶泥摔成正方形。

我使勁地摔，終于摔成了正方形。然后老師把組長(zhǎng)叫走了，大約過(guò)了20分鐘以后組長(zhǎng)回來(lái)了，老師讓組長(zhǎng)教剩下的同學(xué)。我做完之后感覺(jué)還蠻滿(mǎn)意，可是我還剩下一大塊陶泥呢？我想帶回家，問(wèn)了問(wèn)老師，老師說(shuō)可以。我把作品放到盤(pán)子里，交給了組長(zhǎng)，組長(zhǎng)又交給了老師，老師告訴我們，說(shuō)：“我們要拿回去烤一烤，烤成功的下個(gè)星期叫我們來(lái)拿，考不成功的我們就毀了。”

??！今天的捏陶泥活動(dòng)真好玩，下次如果有機(jī)會(huì)我還參加！

五年級(jí)作文 篇5

我環(huán)顧四周，光線(xiàn)黯淡，中間是一個(gè)大轉(zhuǎn)盤(pán)，周?chē)斩炊吹?。這時(shí)響起了一種渾厚的聲音：“請(qǐng)坐到轉(zhuǎn)盤(pán)中央。”“你是誰(shuí)？為什么躲藏得這么好？”我的聲音經(jīng)過(guò)墻壁的反射久久不散?！拔揖褪俏?，你只要按我的指示做就可以了?！彼f(shuō)完，便哈哈大笑起來(lái)。我按照他的指示小心翼翼地坐上去。

四周突然明亮起來(lái)，光，猛刺著我的眼，我用手抵擋著，隨后不可阻擋地接受了它。藍(lán)紫色的光，又是藍(lán)紫色，就像我血液的顏色一樣，我有點(diǎn)恐懼，開(kāi)始胡思亂想起來(lái)。

“你的血液什么顏色？”我不安地問(wèn)道。

“我沒(méi)有血液，我只是汐語(yǔ)用幻術(shù)幻化而來(lái)的聲音?！?/p>

“那汐語(yǔ)的呢？”

“藍(lán)紫色，就像這光一樣耀眼，還帶著濃重的血腥味?！?/p>

我聽(tīng)了以后渾身戰(zhàn)栗，難道我和汐語(yǔ)，也就是星夢(mèng)魔國(guó)的人是同一個(gè)種族？不，也許只是巧合。

“你知道我的種族嗎？”

“不知道，或許你得問(wèn)問(wèn)汐語(yǔ)?！?/p>

我想這不可能，我在暖國(guó)生活了這么久，我怎么可能是星夢(mèng)魔國(guó)的人。我自我安慰著，祈禱自己不要跟這個(gè)奇怪的國(guó)家扯上關(guān)系。

“好了，你先按下左邊的第一個(gè)按鈕。”他打斷我的思緒。

我照做了，突然在周?chē)霈F(xiàn)一群白色刺球，它們長(zhǎng)著眼睛，鼻子和嘴巴，像是可愛(ài)的動(dòng)物一樣。

“你試著用魔杖攻擊它們?！?/p>

“可是，它們這么可愛(ài)……”我不忍心。

五年級(jí)作文 篇6

她不像牡丹，開(kāi)得那么嬌艷，那么引人注目；她不像玫瑰，有著濃郁的香味，能使人陶醉其中；她更不像其它花朵，畏懼冬天的嚴(yán)寒，相反，她就像春天里的陽(yáng)光，給人帶來(lái)希望和活力……

記得有一次，我?guī)еХ饺ゾ司思彝?。舅舅喜歡種植花草，每次來(lái)到他家，總能看見(jiàn)他的陽(yáng)臺(tái)上擺著許多盆栽。那天，我去舅舅家，發(fā)現(xiàn)了一盆小巧玲瓏的花，聽(tīng)舅舅說(shuō)，這種花叫做“雛菊”，她很特殊，與其他溫室里的花朵不同，天氣愈冷，她開(kāi)得便愈鮮艷。哦！我一聽(tīng)感到很新奇，于是問(wèn)舅舅她的含義?！啊痹瓉?lái)，她表示的是“不畏困難、希望和活力”?。∥易娇蛷d的沙發(fā)上去，開(kāi)始研究魔方。我正想著魔方的公式，嘴里不斷念著。每次都在不同的地方打結(jié)，一步錯(cuò)將會(huì)前功盡棄。漸漸地，重復(fù)的次數(shù)多了，我也開(kāi)始變的不耐煩。我的眉頭一點(diǎn)一點(diǎn)皺在了一起，緊鎖起來(lái)，臉上流露出不滿(mǎn)的神情。我把魔方隨手往沙發(fā)上一扔，躺在沙發(fā)上。當(dāng)我想坐起來(lái)時(shí)，不經(jīng)意間瞄到了陽(yáng)臺(tái)上的雛菊。陽(yáng)光下，她開(kāi)得那么茂盛，那么精神！舌紅色的雛菊一閃一閃的，挺拔地立著?？粗齻儯衣?lián)想到了我：才經(jīng)歷了一點(diǎn)挫折就放棄，雛菊不畏寒冷，難道我還比不過(guò)她不成？我不服，拿起魔方又轉(zhuǎn)了起來(lái)。終于，我成功了！之后，每當(dāng)我碰到困難，我都會(huì)想起那陽(yáng)光下的雛菊。

陽(yáng)光下的雛菊是那么精神，給人帶來(lái)希望和活力！

五年級(jí)作文 篇7

寧?kù)o的夜空，流瀉了一池的春光，銀白的鄉(xiāng)村，穿行而過(guò)的古老的風(fēng)，在頹敗的墻壁上鐫刻了一道又一道的傷。

無(wú)人問(wèn)津的寂寞，如窗前斑駁的光影，刺透生命的防線(xiàn)，散落在幽暗的房間，積聚了一室的憂(yōu)傷。

深遠(yuǎn)的小巷，鋪就了父輩數(shù)以千記的腳印，將那青色的石板踩磨的珠圓玉潤(rùn)。而今，年少輕狂的我，再次涉足這幽深的路，繼續(xù)父輩的行程。

十七八歲，花一樣的季節(jié)，而我卻要背負(fù)起更多更多，僅僅因?yàn)槲沂沁@個(gè)家庭唯一的孩子。

從來(lái)都不曾埋怨父母的貧窮，從來(lái)都不曾嫌棄生活的困苦，只是我需要用自己的方式去過(guò)自己的生活，不愿有人給予太多的干涉和驚擾。

正如門(mén)前那條新鋪的青石路，突兀的石子，刺痛了行人的腳；但在這片鋒芒畢露中，人們依然接受了它。

父母苛責(zé)我的不懂事，老師責(zé)罵我的狂放不羈，可誰(shuí)明白，我內(nèi)心的善良和渴望出色的表現(xiàn)自我風(fēng)采的希冀？

身邊的人們，總在以自己的眼光審視我的世界，想要用他們的模子把我雕拓成如他們一樣古板、不近人情的成品，可我，又怎能承受本不屬于我的一切。

生活的無(wú)奈，父母的期望，所有的俗事如網(wǎng)般將我包裹，完全呼吸不到屬于我的空氣。我拼命的掙扎，拼命的逃亡，卻怎么也找不到自由的出口。

生活的無(wú)奈與壓抑，早已讓我厭倦了這一切，害怕在外的我累著，害怕在外的我無(wú)法吃飽，無(wú)法照顧自己；視我如掌上明珠的父母，勞累了半生的父母，寧肯讓我守在身邊，也不給我飛翔的自由。

也許我不夠成熟，也許我不夠堅(jiān)強(qiáng)，但我明白生活會(huì)教會(huì)我所有。

年少的輕狂與不羈，總會(huì)讓我四處碰壁，但這并不能阻止我要高飛的心。

我親愛(ài)的老師們，總以過(guò)來(lái)人的姿態(tài)，以長(zhǎng)者的風(fēng)范嚴(yán)厲的告誡我，早戀是錯(cuò)誤的，是不允許的。可他們是否知道，成長(zhǎng)是一種過(guò)程，只有經(jīng)歷了該經(jīng)歷的一切，我們才會(huì)真正長(zhǎng)大。

花季雨季，正是最美麗最值得珍惜的時(shí)光，我在用自己的神筆描述不同的未來(lái)，雖然并不完美，雖然錯(cuò)漏百出，但我在這這份經(jīng)歷中積蓄飛翔的資本。

生活的流逝，伴隨我稚嫩的腳步，我會(huì)沉迷，會(huì)犯錯(cuò)，但我絕不會(huì)放棄做人的準(zhǔn)則和自由的渴望。

我的父輩們，請(qǐng)不要再說(shuō)我的自私，請(qǐng)不要再說(shuō)我的憂(yōu)傷；這個(gè)時(shí)代賦予我的，亦如曾經(jīng)你們的時(shí)代賦予你們的一樣。

不是我自私，是這個(gè)社會(huì)首先要我學(xué)會(huì)自我保護(hù)，封閉的內(nèi)心，并不如你們想象般，只有自己，當(dāng)我了解了對(duì)方的真心，我也會(huì)為之付出更多的真誠(chéng)與關(guān)懷。

我的憂(yōu)傷，緣于我內(nèi)心的多彩和富饒，并不是你們所為的無(wú)病呻吟，我只是以自己的方式感悟這復(fù)雜的世界，我想要的心并不是對(duì)生命的不屑，更不是對(duì)你們的不敬，只是，我需要一個(gè)屬于自己的空間。

踩踏父輩前行的路，我邁步向前，昂首的頭，迎著朝陽(yáng)的光，流瀉生命的堅(jiān)強(qiáng)。

我的心，終為自由而狂。