在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)作文 篇1

“探險(xiǎn)”，這個(gè)對(duì)人們來說并不陌生的話題。古有徐霞客、哥倫布、麥哲倫，近、現(xiàn)代有堯茂書、余純特等，還有我們剛學(xué)的：阿蒙森、斯科特。這些人都為自己的目標(biāo)前進(jìn)、探索著，有的甚至付出了生命，最終取得輝煌的成就。

但在現(xiàn)代，有越來越多的人認(rèn)為：探險(xiǎn)，雖有貢獻(xiàn)，能取得輝煌成績(jī)，但付出了很大的代價(jià)，消耗了許多時(shí)間，浪費(fèi)了許多金錢，甚至有失去生命的代價(jià)，這就更不值得了，所以探險(xiǎn)就是無意義、無謂的冒險(xiǎn)。

但我持有相的觀點(diǎn)：雖然付出了很多的代價(jià)，但這樣能開發(fā)地球資源，為人類社會(huì)作出貢獻(xiàn)．如鄭和七下西洋，用費(fèi)之大無法想像，船隊(duì)最多時(shí)達(dá)200多艘，其中長(zhǎng)148米、寬60米的大型船只60余艘，每只船平均可載400余人，難道這規(guī)模就不大嗎？但卻為明朝更好地了解了西方國(guó)家，作出了巨大的貢獻(xiàn)。

再者，探險(xiǎn)能充分體現(xiàn)生命的價(jià)值，讓人活著更有意義，生活更精彩。如在《偉大的悲劇》一文中，在斯科特一行的身上，充分體現(xiàn)出偉大的英雄主義和團(tuán)結(jié)精神，雖然他們最后犧牲了，但他們死得有意義，死得有價(jià)值，死得偉大。所以探險(xiǎn)是不應(yīng)該被人們所否定，反而應(yīng)提倡探險(xiǎn)活動(dòng)，更應(yīng)該提倡這種探險(xiǎn)精神，激勵(lì)我們?cè)谏钪?、學(xué)習(xí)上、工作里，不斷地進(jìn)步和提升自己。

五年級(jí)作文 篇2

每當(dāng)我想起那件事時(shí)，我總會(huì)傷心地流淚，心里酸溜溜的，您們有想過我的感受嗎？

一個(gè)月前的一天，我蹦蹦跳跳地走出家門，向爸爸媽媽揮揮手準(zhǔn)備去上學(xué)。我轉(zhuǎn)過身來，正要離開，“撲咚！撲咚！”我一不注意就從樓梯間摔了下去。

爸爸要到公司去上班了。他輕輕地用眼睛瞟了我一眼，便急急忙忙地離開了。那一刻，我的心情瞬間落到了人生低谷。“為什么不理我了？明明媽媽也知道我摔跤了，為什么不理我？為什么不來扶我一把？我怎么會(huì)有這樣的父母？”無數(shù)問題在我的腦海中回蕩，讓我很困擾。眼淚在我的眼睛里打轉(zhuǎn)，淚珠一滴滴落在樓梯上。

我在原地等待了許久，還是沒人來扶我，連最疼我的爸爸也與我擦肩而過。無可奈何的我只好抹了抹眼淚，硬著頭皮站了起來，那時(shí)我的腳上有許許多多小傷口，正在漸漸發(fā)炎，也許對(duì)正常人來說走一層樓很容易，但是對(duì)那時(shí)的我來說，那真是一段漫長(zhǎng)的旅途。我扶著欄桿，強(qiáng)忍著淚水，堅(jiān)持不懈終于走到了家門口，敲門走了進(jìn)去。

媽媽看見了我，轉(zhuǎn)身去拿藥，認(rèn)真仔細(xì)地為我包扎，我好奇地問媽媽：“你們不是不理我的嗎，怎么又理我了？”

“傻丫頭，我們?cè)阱憻捘愕挠職猓氵€當(dāng)真啦！”

原來，爸爸媽媽這樣對(duì)我是在鍛煉我直面困難的勇氣呀！是我誤會(huì)他們了。我突然想到老師曾告訴過我們：母鷹將出生沒多久的幼鷹帶到高處，或樹邊或懸崖上，然后把它們摔下，以極端的方式激發(fā)小鷹的求生意志與潛能，讓其快速地學(xué)會(huì)飛翔。雖然母鷹眼中有痛苦的淚水，但它在構(gòu)筑孩子們生命的藍(lán)天呀。我的爸爸媽媽，不也是如此嗎？

五年級(jí)作文 篇3

每個(gè)鄉(xiāng)村或都市都有不同的風(fēng)景，都市熱鬧繁華，五光十色，鄉(xiāng)村綠意盎然，空氣新鮮呼吸很舒服。

我住在一個(gè)鄉(xiāng)村叫龍?zhí)?，這個(gè)鄉(xiāng)村有山有水，陽(yáng)光普照，空氣新鮮。這里有田地、草地、花木，而且也有很多人茶樹、花生，不只這還有個(gè)觀光地點(diǎn)！就是“龍?zhí)洞蟪亍薄?/p>

都市與鄉(xiāng)村迥然不同，和家人到管廣州，所見的情景是高樓大廈，陸上水車馬龍，過馬路時(shí)，有許多車，但臺(tái)也是個(gè)四通八達(dá)的地方，也是個(gè)購(gòu)物方便的地方，可都市有個(gè)缺點(diǎn)究是空氣污染！

我喜歡都市的原因是交通便利，好多地方好玩，買東西方便，而且都市很多我認(rèn)識(shí)的人在廣州呢。而且都市熱鬧，夜市每天都有，買晚餐等……都很方便，然后廣州的人經(jīng)常帶我出去走走、出去玩，讓我絕得都市是個(gè)很好的地方。

不管是都市或者是不同的人喜歡，所以不管哪個(gè)地方醫(yī)定都會(huì)有人喜歡，例如:鄉(xiāng)村老人家喜歡，都市年輕人喜歡，各有各特色！不管是居住在鄉(xiāng)村或是都市我都能樂在其中！

五年級(jí)作文 篇4

“轟隆隆，轟隆隆”，隨著幾聲悶雷，從遠(yuǎn)處飄來了一片烏云，天空似乎馬上就要下雨了。

這時(shí)，頑皮的蜻蜓在表演著精彩的低空飛行。這是因?yàn)槔ハx都出洞了，準(zhǔn)備爬到更高的地方去安家，蜻蜓們就開始尋找昆蟲。此刻，我的腦海中閃出一個(gè)念頭：抓一只蜻蜓玩玩。于是我拿起噴水壺對(duì)準(zhǔn)蜻蜓的翅膀，將水射了出去，我本以為蜻蜓被我射中后會(huì)掉下來，可當(dāng)它的翅膀被射中后，它依然能夠平衡地飛行，這是為什么呢？我決定研究并觀察蜻蜓的翅膀。我好不容易用魚網(wǎng)捉住了一只蜻蜓，馬上把它帶進(jìn)書房里進(jìn)行觀察。我先對(duì)蜻蜓的全身上下進(jìn)行了觀察，當(dāng)我把蜻蜓的翅膀往后拉時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)發(fā)亮的晶體，我拿起放大鏡仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)那是個(gè)紫色蛋白質(zhì)，外面的柔韌性非常好，可是越往里面越軟。這時(shí)，我恍然大悟，原來這個(gè)柔韌性非常好的蛋白質(zhì)使蜻蜓的翅膀受到打擊后都還能平穩(wěn)地振動(dòng)。這小小的晶體，原來有這么大的作用。

當(dāng)我再次看到蜻蜓在空中飛舞的樣子，我不禁思緒萬千，大自然的生物是如此神奇萬千！

五年級(jí)作文 篇5

一副綠色邊框的眼鏡，架在趙不高不低的鼻梁上。她扎著又細(xì)又長(zhǎng)的麻花辮，系著松松垮垮的鞋帶，好一副休閑散漫的樣子！遇見我時(shí)，她的手就往我肩上一搭，把麻花辮隨意地往后一甩，簡(jiǎn)短地叫聲“壽”，便天南地北地與我聊起來。

她是一個(gè)很真實(shí)的，開心或不開心，一張陰陽(yáng)圖全擺在臉上：高興時(shí)，連走路都一蹦一跳，滿面春風(fēng)的，好像腳底生風(fēng)，自由散漫；難過時(shí)，就深一腳淺一腳的，哭喪著臉，紅著眼睛，懊惱、憤怒互相交織，眉頭就擰在了一起。所以，和她聊天壓根就不用瞻前顧后。

中午，我們又一起談天說地。趙問我，城隍廟怎樣？我眼睛一亮，上次憋了一肚子的話現(xiàn)在才說出來！“嗯……那兒啊……我還順便看到了東方明珠、外灘，怎么有 名的幾個(gè)地方都擠在一塊兒啊……里面嘛，有個(gè)許愿池，只見上面冒著熱氣，據(jù)說投個(gè)硬幣你就能愿意成真呢。不過廟里頭我還沒進(jìn)去，哦——對(duì)了，路旁還 有……”我激動(dòng)得語無倫次，說著說著，便不知不覺地?fù)竭M(jìn)了一些炫耀的成份。只見趙臉上的興趣一點(diǎn)一點(diǎn)地減少，臉慢慢地拉下來……我意識(shí)到了，立刻心跳加 速，空氣像是凝固了，這尷尬的僵局讓我滿臉通紅，一句話也說不上來。只見她把手一揮，頗有幾分嫌棄和傲慢地說：“炫耀什么呀！”她這不屑，卻十分犀利的語 言讓我更加面紅耳赤、啞口無言。其實(shí)，趙就是這樣，也許在世故的人面前會(huì)被稱為“不懂事”，但是這是真誠(chéng)，也是信任。她認(rèn)確了我這個(gè)朋友，所以知道我不會(huì) 生氣，就這么直白地說出來。說出來了，便沒有往心里去，有這么一位朋友，我感到格外輕松。

趙也常常讓我笑得喘不過氣來。那次，她一不小心說了句臟話，紅著臉說：“不，我太‘邪惡’了……”我產(chǎn)馬接上《天方夜潭》里的內(nèi)容：“不，你是永遠(yuǎn)善良的?！边@調(diào)侃的語句讓我自己都笑出了聲。誰知，她卻頗有些較真地推推眼鏡，用批評(píng)的口吻說道：“壽，你又不是基督教的，怎么那么迷信？”又往我肩上一 拍，偏著臉問：“人類創(chuàng)造者。”“錯(cuò)！”很嚴(yán)厲的聲音?！芭?？”我狐疑地瞇起眼睛?！皩?duì)啊，‘女媧造人’，造人的可不是女媧嘛！”我險(xiǎn)些把嘴里 的水噴出來。然后便笑得連呼吸都抽不出空，想停卻又停不下來，嘴都快抽筋了，而再看看趙——若無其事地站在一旁，托托眼鏡，摸摸鼻子，聳聳肩膀，一副茫然 的樣子?？次倚Φ煤喜粩n嘴，又好氣又好笑，勉強(qiáng)扯出一個(gè)尷尬的笑容。

“趙”就是趙笑雨，然而，“趙”的深處蘊(yùn)含著很多——就像一塊紫水晶，從不同的角度看，折射出的色彩便不同。但是，它是水晶，是透明的。而“趙笑雨”，我卻沒叫過幾次。

五年級(jí)作文 篇6

再近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)，我已經(jīng)看見了。我說呢，原來俞俊哥哥舉燈去了。他舉著一個(gè)好似馬頭的燈，并沒有我想象的那么大?？墒牵瑸槭裁词撬e呢？后來才知道，舉馬燈頭的人，必須是大學(xué)生。

那馬燈走到哪兒，那兒就會(huì)響起爆竹的“砰砰”聲。哥哥又拉著我，一陣瘋跑。跑著，他還叫姐姐她們，說：“馬燈肯定先到廟里去！”我們到了廟里？（奶奶家），鑼鼓聲響個(gè)不停，沒一會(huì)兒，馬燈大隊(duì)便來了。原來如此?。∥野l(fā)現(xiàn)這隊(duì)伍還有規(guī)律：第一個(gè)人是舉馬燈的；第二個(gè)人就是一個(gè)已經(jīng)畫好妝、穿著戲服的演員；第三個(gè)則是一個(gè)手里拿著燈籠的人……就這樣循環(huán)，一直到隊(duì)尾，就是一些打擊樂器的樂隊(duì)人了。

馬燈大隊(duì)在廟里繞了一圈，又要挨家挨戶地走。哥哥又在叫我了，我們一起奔跑在泥濘的鄉(xiāng)間小路上，我還是樂此不疲的笑著，風(fēng)從耳邊呼呼的吹著，突然有一種愛上了鄉(xiāng)村的感覺。

我們一直追著馬燈跑，我也不知道，我的腳曾多少次踏進(jìn)水坑，褲子已經(jīng)臟成什么樣子，只知道，盡管很累，但真的很快樂。

最后一站是一個(gè)院子很大的人家，馬燈里面舉燈的人沿著院子站一圈，人們把門口堵的水泄不通。而打擊樂器的站在中間，唱戲的也在中間，院兒里燈光光線不強(qiáng)，遠(yuǎn)一點(diǎn)的就模模糊糊的了。

大家都把頭伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的，似乎在等待著什么開始。

五年級(jí)作文 篇7

一切，都是過往云煙；失去了，不再擁有……

或許，小瑞哥哥說得一點(diǎn)不錯(cuò)__失去，是擁有的前提，只有在失去之后，才會(huì)珍惜擁有！呵，是這樣的，事實(shí)的確如此……

因自己的任性失去了一個(gè)好姐妹，我會(huì)再找一個(gè)。但，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，永遠(yuǎn)都找不到一個(gè)像她那種真心的姐妹……她，曾經(jīng)對(duì)我無微不至；她，曾經(jīng)無時(shí)不刻不在陪伴著我，在我需要的時(shí)候給予我安慰或鼓勵(lì)……失去了，不再擁有……

失去一件心愛的物品后，我會(huì)再去買一件和它一模一樣的物品。但，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，從此，再也買不到和它一模一樣的物品了……因?yàn)?，雖然物品的模樣一樣，但是卻再?zèng)]有我和那件物品的情誼……失去了，不再擁有……

失去了，不再擁有，一定要懂得珍惜……

五年級(jí)作文 篇8

新的一天開始了，每天第二節(jié)課過后，我們都會(huì)進(jìn)行大課間活動(dòng)。只聽“叮鈴鈴”的音樂聲響起來了，原本寧?kù)o的校園一下子變得沸騰了起來。

我們伴隨著優(yōu)美的音樂聲，排著整齊的隊(duì)伍來到了操場(chǎng)上。只見操場(chǎng)上人山人海，一條一條的隊(duì)伍如同長(zhǎng)龍一樣穿梭在操場(chǎng)上。

在這個(gè)多姿多彩的大課間里各個(gè)班級(jí)都在進(jìn)行著各種各樣的活動(dòng)。五(7)班正在接力跑。當(dāng)輪到一個(gè)胖胖的女孩時(shí)，她跑起來的樣子可真滑稽，一蹦一跳的。她那慢悠悠的速度，讓隊(duì)友不禁著急了起來。五(8)班正在跳皮筋，這可是女生們的喜好。當(dāng)輪到一個(gè)身材小小的女孩時(shí)，只見她雙腳并攏，靈活地連過了三關(guān)，不禁讓同學(xué)們刮目相看。五(10)班正在跳長(zhǎng)繩。只見他們?nèi)缤~兒一樣一個(gè)接著一個(gè)地跳了過去，還沒看清前一個(gè)，另外一個(gè)已跳了過去。但當(dāng)輪到一個(gè)瘦瘦的男孩時(shí)，他突然停了下來，似乎很害怕，身子向后面斜了兩下，猶豫了好一會(huì)兒才跳了過去，讓一群游動(dòng)的小魚有機(jī)會(huì)喘息，但也讓觀眾感到可惜。

我們班進(jìn)行的是籃球運(yùn)球。比賽開始了，三位排頭陣的同學(xué)以最快的速度邊運(yùn)球邊沖向終點(diǎn)，又從終點(diǎn)繞了回來，將籃球傳到了另一位同學(xué)手上。天空中飛來幾只小鳥，它們嘰嘰喳喳地叫著，似乎在為我們喊加油。

大課間結(jié)束了，大家依然沉浸在喜悅之中。