在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級的作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文300字 篇1

心深處有聲音在呼喚

時常想起讓人魂牽夢遺的夢

總有說不完的悲傷和孤獨

我確信能在那里遇見你

反覆犯了過錯的旅客

至少一看見青空的蔚藍

即使前路茫茫無邊

我的雙手仍懷抱著希望

告別的時候

靜下來的心

靜靜的仰望著天空

細聽那微弱的聲音

生存的奇妙

死亡的不可思議

時常不斷地描繪夢想

把所有的記憶溫柔地歌唱

在即將消失的回憶中

聽到不能忘懷的微聲細語

在破碎的鏡子前

反照出新的景象

最初的清晨

寧靜的窗戶

清新的空氣

不再探求海的另一方

因為光輝早以在這里

在我的包里找到……

萬物重生的清晨

來到寂靜無聲的窗口

放棄無盡的需索

復歸于零的時刻

才是得到滿懷幸福的時刻

五年級的作文300字 篇2

老虎是一只在森林里要風得風、要雨得雨的百獸之王，如今也遇到了煩心的事。一天，貓頭鷹偵察員得知了重要情報：有一些獵人正千方百計地捕殺稀有野生動物，即將來到動物王國。

虎大王一聽大事不妙，趕緊召集了有關大臣商量對策。這時狐貍軍師經(jīng)過一番考慮，忽然轉(zhuǎn)過身來對虎王說：“大王，我想到了一個絕妙的好主意，”于是狐貍湊到虎王的耳邊耳語了一番?；⑼趼牶箝_心的哈哈大笑，“好，好主意呀”，虎王命令黑熊將軍：“快快去召集所有的動物們按照軍師的辦法趕快布置，準備迎擊敵人！”“是！大王！”黑熊將軍信心十足地回答。

一場激烈的戰(zhàn)爭就要開始了。敵人開始進攻了，動物們在黑熊將軍的指揮下都已經(jīng)各就各位了。猴群從樹上往下扔果子和石塊砸得敵人抱頭鼠竄；大象們伸出他的長鼻子卷起敵人把他們?nèi)舆M河里；鱷魚們可高興了，張著大嘴正等著這頓美味大餐；這時，一只只臭鼬也出現(xiàn)在敵人面前，它們轉(zhuǎn)過身來向敵人放了個臭屁，熏得敵人倒在地上。敵人們跑的跑，逃的逃，手里的武器也顧不上用了，都扔在了地上，動物拾起武器追趕敵人，把他們趕出了森林。

“我們勝利了！我們勝利了！”動物們高興地歡呼起來，動物王國的危機解除了。

五年級的作文300字 篇3

“我國最偉大的博士——劉欣婷，獲得了最佳諾貝爾發(fā)明獎！”隨著一聲響亮的聲音，我緩緩走上領獎臺，而我的發(fā)明——時光機，也被高高舉了起來……

這是怎么回事呢？原來，我長大之后，成為了一個偉大的發(fā)明家。發(fā)明了許多好玩、有用的東西，如“凈化樹呀，隱形披風呀，翅膀呀……”但最讓我自豪的還是我的寶貝時光機?，F(xiàn)在，展現(xiàn)在你們面前的大“蘋果”，就是讓我引以為豪的時光機。

通過了它，我知道了30年后在南方中部地區(qū)會發(fā)生17.2級大地震。在2月20日，我會讓那里的人民及時撤離，才沒有發(fā)生悲劇。

到了20xx年，在四川將會有隕石雨，若不及時驅(qū)除，那里將會尸骨成群。誰也不會想到后來這里還是碧水藍天！為了不讓我們的子孫們受苦。于是，我提前做好了防范，及時制止了一場災難。

時光機也讓我知道了一些歷史，比如：華盛頓沒有砍倒櫻桃樹，只是大人騙我們的……

時光機——只要888快來嘗試！

五年級的作文300字 篇4

付出了勞動，自然就有收獲。這個學期已經(jīng)過去一半了，我的收獲也不小。

這學期，我各方面都有收獲，但最顯著的，就是——作文和讀書筆記。

以前，我的作文很差，跟擠牙膏似的，半天憋不出一個字來。那是作文就是我的擋路石，阻擋著我考高分……而那時，我寫作文幾乎沒有得過高分，只卡在90、91、90、91，沒有一篇能夠入目的作文，100分也離我更是可望而不可及。

現(xiàn)在，我變了。寫出來的作文都能得高分，都可以出書了。一秒鐘幾個字就出爐了。我有了一種能力，就是把中國20xx多個漢字組成最優(yōu)美的語言，讓這些看似硬生生的漢字變得有血有肉有靈魂！

讀書筆記，也就是鍛煉自己的理解能力吧。以前，我只能讀懂文字表面淺顯的內(nèi)容，根本讀不懂作者究竟想說什么，甚至有些厭煩?，F(xiàn)在，寫讀書筆記成了我的一大強項，我能夠讀懂作者，讀懂作者的心情，讀懂文字背后的弦外之音。

我深深地悟到了，只要付諸勞動，就一定會有意想不到的收獲。

五年級的作文300字 篇5

我，五彩繽紛的童年里，有許多富有傳奇色彩的事情。它們有如五顏六色的小傘花，點綴在童年多姿多彩的夢里，拾一朵既感到留戀，又感到可笑。

我五歲那年，我回鄉(xiāng)下的奶奶家，我耳朵叮叮，腦子里一下子出了一個想法，旁邊有一只小黑狗是，奶奶家養(yǎng)的，我想為什么它這么黑，可能是很臟了吧！我準備給它來個徹徹底底的來個大干洗。

先拿一點洗衣粉，然后再來點洗潔精，和強力白，放水左刷刷右刷刷，怎么回事還是刷刷不白呢？我強力刷了36下怎么還是這么黑，又來了10下，小狗汪汪叫，跑到地上，我又把它抓了回來，小狗“汪汪”的叫聲奶奶聽到了，飛快的從田地里跑來 ，問道：“你在干什么？”

我天真的回答：“小狗為什么總是黑臟臟的？”

奶奶說：“這是只黑色的小狗?！贝藭r的我滴笑皆非。

從這以后我見到黑色的小狗就笑，童年是那么令人回憶，我多么渴望，我在也不會做這種傻事了。

五年級的作文300字 篇6

“叮零零.......”上課了，這節(jié)閱讀課，由于學校要開緊急會議，所以，老師簡單交代了幾句就急匆匆地開會去了。

不知從哪傳來一陣粗粗的聲音“現(xiàn)在，老師不在，就讓我們‘嗨’起來吧！”原來，是我們班的超級無敵調(diào)皮鬼大王呀！話音剛落，課代表就發(fā)言了“怎么，老師不在，你們就反天了不成？‘犯上作難’，可是要‘砍頭’的大罪呀！不怕死的，就往老師的‘砍頭刀’上撞?！边@時，班長慢悠悠地站了起來，說道：“都給我閉嘴，當我是透明的空氣嗎？雖然課代表的話不錯，但還是讓我盡情地歡樂吧，反正老師也不在，就讓我們徹底地玩上一次，放心，出了事，我負責?！闭n代表很不服氣，還在那兒聚精會神地做作業(yè)，但，最終還是沒忍住，和同學們玩起了猜拳游戲。

不知不覺，下課鈴響了，因為我們玩的太‘嗨’，絲毫沒有聽見鈴聲。只看見老師站在教室門口，臉黑的像包公。 “怎么，我不在，你們就要造反了嗎？看來，‘老虎不在家，猴子當大王’這句話說得一點都不錯。”老師開起了她的河東獅吼功，震得教學樓都要倒了。隨后，向臺下掃視了一遍，沒一個角落也不放過，就拿著“砍頭刀”一步一步朝我們逼近……

五年級的作文300字 篇7

我的身邊，有許多人值得我夸一夸，比如;爸爸、媽媽、奶奶、小伙伴等等，其中，我最想夸的是小伙伴。

我經(jīng)常去小伙伴家玩，每次進門口，都能聽見令人心曠神怡、優(yōu)美、悅耳的琴聲。有一次，我走進小伙伴的房間，看著小伙伴靈活來自：手指在琴鍵上劃過，琴鍵高低起伏，動聽的琴聲在小伙伴的手中流露出來。小伙伴已經(jīng)彈到了忘我的境界，我不想去打斷她，便坐在一旁，靜靜地聽著。慢慢地，我也沉浸在琴聲中，幻想著，自己笨拙的手指也能變得靈活起來，也能彈出一首動聽的歌曲，也能彈到忘我的境界。不一會兒，小伙伴彈完了，叫了我一聲，我才晃過神來。小伙伴不僅琴彈的好，而且畫畫也畫得栩栩如生。

一天，我和小伙伴在一起畫畫，只見小伙伴先仔細的觀察著水仙花，觀察得差不多了，小伙伴便拿起筆在畫紙上畫了水仙花大概的輪廓，再去修改細節(jié)，然后涂上自己喜歡的顏色，最后用水筆沿著線條勾勒一遍，一盆栩栩如生的水仙花就出現(xiàn)在了眼前。而我畫的水仙花，就像一個丑八怪似的，這個不像，那個也不像。

我的小伙伴真是一個多才多藝的小女孩!我要向她學習!

五年級的作文300字 篇8

· 哎,顏老師要求我們寫周記,但有趣的事像和我作對一樣,讓我發(fā)現(xiàn)不了它.

作業(yè),占領了我大半個腦袋;補課,又占了我剩下的小半個腦袋.周日下午因老師有事不用上課,但是我還得寫作業(yè).慢慢的,作業(yè)一點一點的被消滅了,只剩下最后一大天敵--"周記"攔住了我的去路.無耐之下,我只好向一旁的作文書求救,看有沒有可仿寫的作文.李白是"舉杯消愁愁更愁",而我呢?是"翻書越翻越哀愁".我打算抄一篇文章,可又怕老師知道;想從以前的草稿上抄一篇,可不是沒寫完,就是不合實際.

· 鬧鐘"滴答滴答"地響著,抬頭看看鐘,沒想到都四點半了,我的周記還沒動一個字.可如果不是這樣,也不會有我這篇文章了.記得我曾寫過<<煩惱的兩天>>的結尾是這樣的"我希望不要再有這樣或更糟糕的雙休日了."可今天它卻再次回來了.

· 現(xiàn)在,我要呼喊:"還我雙休日!"

五年級的作文300字 篇9

每一位老師都不一樣，但我要說一說我的語文老師——王老師。

王老師有一雙“會說話”的大眼睛；她的目光總是那么嚴厲；她還有一張能說會道的嘴，講課時是那么的繪聲繪色。她的耳朵是那么的靈敏，連我都聽不出來的聲音她都聽得出來。她有一頭的長發(fā)，那金黃色的頭發(fā)，已經(jīng)有一些白頭發(fā)了。

王老師每天低頭都在判作業(yè)，現(xiàn)在，有了頸椎病，我多么希望王老師能夠開心的上每一節(jié)課。

有一次，我與同學打了起來，您看見后，走過來，說：“我們這一個班級，就是一個大家庭，你們之間就是兄弟姐妹，同學之間要互相幫助，不能因為一些小事傷了和氣?！崩蠋熣f的這番話，深深地扎進我的心里，我和她成了最好的朋友。

王老師對同學們的要求也很嚴格。有一次上課，老師有事出去了一下，同學們就在教室里打鬧。老師回來見此情景，非常生氣，用教棍狠狠的敲打講臺，同學們頓時都安靜了。告訴我們以后不要這樣了，要知錯就改。

這就是我的語文老師——王老師，我愛我的老師！

五年級的作文300字 篇10

我有一只有趣的烏龜，因為它爬的很慢，所以我給它取名叫“慢慢”。

慢慢長的十分帥氣。它有著堅硬的外殼，好像戰(zhàn)士的盾牌一樣，殼上還有排列整齊，圖案精美的深綠色花紋。它的頭部呈橢圓形，頭的兩端有兩只綠豆大小的眼睛，烏黑發(fā)亮。它還有四只與它身材不太相符的小短腿，可愛極了。

它吃食的時候非常有趣。當我準備喂食的時候，小烏龜就用那迷人大眼睛看著我，好像在說：“小主人，我餓了，快給我喂食吧！”這時，我放進去了三粒食。它似乎聞到了香味，開始尋找食物。不一會，它就發(fā)現(xiàn)了目標。只見它先慢慢地把頭伸出去，突然張嘴把食物吞掉，又緩緩地把頭縮了回去。

我把小慢慢喂飽以后，開始帶者它去散步。因為它下樓比較困難，所以我把它空運到小廣場。到了小廣場后，慢慢就跟發(fā)現(xiàn)了新大陸似的來回地爬。我在前面領著，它在后面跟著?？墒沁^了一會，我往身后一看，小慢慢不見了。再往后一找，原來它在離我很遠的地方用力的往前爬呢！

這只有趣的小烏龜給我?guī)砹撕芏嗫鞓罚?/p>