寫人的作文優(yōu)秀范文初中篇1

我有一個(gè)活潑可愛、聰明伶俐的妹妹。她那稚嫩的小臉上，長(zhǎng)一雙黑葡萄似的眼睛顯得很神氣，鼻子下有個(gè)櫻桃般紅潤(rùn)的小嘴。

妹妹有許多的愛好，比如：唱歌、跳舞，但她最喜歡的還是唱歌了，妹妹唱起歌來(lái)歡蹦亂跳，眉飛色舞。還有妹妹會(huì)唱的歌有許許多多：《小鴨子》、《小星星》、《兩只老虎》……當(dāng)然唱的也很好聽。你別以為妹妹是女孩子，就很聽話，其實(shí)妹妹可調(diào)皮了，記得上次我與妹妹在玩游戲，她突然跑得無(wú)影無(wú)蹤，我到處找都沒找到，床下、桌子下、椅子下……統(tǒng)統(tǒng)沒有。這時(shí)，從后面一下子出現(xiàn)了一個(gè)人，張牙舞爪猛地趴在我身上，我嚇了一大跳，差點(diǎn)哭了出來(lái)。我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是妹妹在搗鬼，我生氣地說(shuō);“哼!再也不跟你玩了!”妹妹聽了，撒嬌地說(shuō);“不嘛，對(duì)不起姐姐!我跳個(gè)舞給你看?！闭f(shuō)，她就跳了起來(lái)，跳得東倒西歪，讓我哭笑不得。

別看妹妹才三周歲，她的膽子可大了。有一次，妹妹在樓下玩不知不覺走到了河邊，眼看就要掉下去了，我匆匆忙忙地跑了過去，才拉住了妹妹，不然后果不堪設(shè)想。要是一般的三歲小女孩，早就哇哇大哭了?？墒敲妹脜s不一樣，她不僅沒有哭還很高興似的，臉上掛微笑我想：你不慌不忙，我還慌死了呢!妹妹還有一個(gè)稱號(hào)：“愛哭鬼”她動(dòng)不動(dòng)眼睛里就會(huì)含淚水，只要眼睛一閉淚水就會(huì)嘩嘩地流下來(lái)，然后妹妹就會(huì)尖叫般得哇哇大哭，手舞足蹈。讓誰(shuí)聽了都會(huì)迅速捂上耳朵“逃跑”。

妹妹會(huì)背許多古詩(shī)《春曉》、《靜夜思》、《詠鵝》、《相思》……她還會(huì)背《三字經(jīng)》呢!“人之初”，“性本善”……還有《百家姓》“趙錢孫李”，“周吳鄭王”……每天都會(huì)聽見妹妹這樣背。

我的妹妹就是這樣可愛、聰明、有趣，我喜歡我的妹妹。

寫人的作文優(yōu)秀范文初中篇2

大家好，今天我要給大家做一個(gè)自我介紹。

我有著一頭烏黑的短發(fā)，月牙似的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，眼珠子時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像每時(shí)每刻都在動(dòng)腦筋想辦法似的。眼睛是心靈的窗口，你們能看出我很機(jī)靈嗎?不高不矮的鼻子下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，圓圓臉蛋兩旁掛著一對(duì)聽覺靈敏的耳朵，一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)它都能察覺到，這樣的我是不是很可愛呢?我的個(gè)子高高的，平時(shí)喜歡穿休閑的衣服和運(yùn)動(dòng)鞋，這樣讓我看起來(lái)很有活力。

我的愛好可多了，比如：畫畫、下棋、運(yùn)動(dòng)、看書等等。畫畫能畫出我心里最美好的景象，提高我的想象力;下棋能讓我的頭腦越來(lái)越靈活;運(yùn)動(dòng)能鍛煉我的身體，使我身強(qiáng)體壯;看書可是我的最愛，書籍像一盞指路明燈，為我照亮漆黑的道路。書本像一位無(wú)聲的老師，把我?guī)肜硐氡税?書本像一片知識(shí)的海洋，讓我盡情地遨游。于是，我和童話書、故事書、科普書……成了形影不離的好朋友。

我是很樂于助人的。記得有一次，同年級(jí)的一位同學(xué)不幸患上了白血病，學(xué)校呼吁大家獻(xiàn)出自己愛心，一起來(lái)幫助這位同學(xué)。我知道這個(gè)消息后非常同情他，立即回家把自己平時(shí)攢下來(lái)的零用錢全部捐了出去，老師、同學(xué)們看了都夸我很有愛心。

我也有不少小毛病，比如大大咧咧的，有時(shí)做作業(yè)粗心大意?？荚嚂r(shí)經(jīng)常寫錯(cuò)別字，比如把“吹”寫成“吃”，把“幸”寫成“辛”……一百分經(jīng)常不和我交朋友?？傊?，有時(shí)候我是個(gè)“馬大哈”!

每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我也不例外，我一定要改正自己的缺點(diǎn)，繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn)，不斷努力，讓大家看到一個(gè)更優(yōu)秀的我!

寫人的作文優(yōu)秀范文初中篇3

我有一個(gè)“書呆子”姐姐，她有著一對(duì)水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副擦的锃亮的眼鏡。每次看見我那“書呆子”姐姐的時(shí)候，她準(zhǔn)會(huì)捧著一本厚厚的書，眼睛瞪得大大的，津津有味地看個(gè)沒完沒了。

有一次，她來(lái)我們家玩，剛進(jìn)我們家門就直奔書房，拿起書就“開干”了。我見沒人陪我玩，便知趣地走回房間，寫起了作業(yè)，寫著寫著，我遇見了一道難題，絞盡腦汁地想了半天也沒想出來(lái)，于是我便大叫道：“姐姐過來(lái)一下好不好，我有一道題不會(huì)做，教一教我好嗎?”

但是叫了半天，連一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒有，于是，我便走到書放，見她正在如癡如醉的看書，生氣極了，便站在門口說(shuō)：“姐姐，你怎么能這樣，叫你半天也得應(yīng)一聲吧!”但是，我那書呆子姐姐還是不理會(huì)，接著，我便走到她身邊，拍了一下她的背，她嚇了一大跳，說(shuō)：“你怎么來(lái)了?”

“姐姐。叫你半天你怎么也不應(yīng)一聲呀?我有一道題不會(huì)做。”“嗯，你什么時(shí)候叫我了，有嗎?”我嘆了口氣，說(shuō)：“姐姐，是你看書太入迷了吧，所以沒聽到我在叫你?！焙貌蝗菀妆晃艺f(shuō)著、拽著她才動(dòng)了身，但她還是捧著本厚厚的書，邊走邊看，結(jié)果因?yàn)樗磿朊?，并沒看路，一不小心“碰”地撞到墻上，頭上腫起了一個(gè)大包。

瞧，這就是我的“書呆子”姐姐，一個(gè)愛看書的姐姐，一個(gè)整天捧著書的姐姐。

寫人的作文優(yōu)秀范文初中篇4

父愛是山，呵護(hù)生命的火;父愛是火，點(diǎn)燃希望的燈;父愛是燈，照亮前行的路;父愛是路，引領(lǐng)你的一生。

曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白，不懂父親大半輩子的`辛勞究竟為誰(shuí)……

直到初三，那天狂風(fēng)怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準(zhǔn)備下車后獨(dú)自回家，可是，我卻看見了一個(gè)人，黑壓壓的天下，凜冽的風(fēng)中，那人不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角——是父親!透過窗子，清晰地看見了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點(diǎn)染，沒有華麗的詞藻的裝飾，就是白發(fā)。

是一根根、一片片的白發(fā)，父親的白發(fā)，一次次被狂風(fēng)壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰(shuí)……

那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發(fā)還是父親的心?車靠站點(diǎn)，我快步走下，顯然，父親望見了我，他不再用手指堵住進(jìn)風(fēng)的大衣，而是快步向我跑來(lái)，他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了，但他卻絲毫沒有在意裸露出來(lái)的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動(dòng)著，向我奔來(lái)。

那一刻，我分明看到了父親嚴(yán)寒中向我走來(lái)的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。

父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來(lái)，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙躲開，“我的手太涼了?！蔽也活櫢赣H的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財(cái)富。

父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點(diǎn)一滴的父愛，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛是女兒一生的財(cái)富，因?yàn)橛辛四愕膼?，女兒一生不?huì)貧窮。

寫人的作文優(yōu)秀范文初中篇5

從小到大，我們會(huì)遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默.....

我最敬佩的老師是我們的班主任謝老師，因?yàn)樗葴厝嵊謬?yán)肅還喜歡創(chuàng)意。從剛開始上小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，老師一都陪伴著我們。老師長(zhǎng)得很漂亮，高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，有時(shí)披肩、有時(shí)扎一個(gè)馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛。

老師是一位溫和心細(xì)的人，對(duì)我們就像對(duì)自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽，同學(xué)們都喜歡上她的課，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。

老師講課非常有新意，為了讓學(xué)生記住所學(xué)知識(shí)，經(jīng)常出些新點(diǎn)子。

記得有一次，老師拿著一本破書走進(jìn)了教室，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)過了很多成語(yǔ)，誰(shuí)能用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容一下這本書?”老師話音剛落，高國(guó)威就說(shuō)：“破爛不堪”，老師和顏悅色地說(shuō)：“想一想，還有別的嗎?”大家都陷入了沉默，同學(xué)們都在絞盡腦汁的想。這時(shí)，我突然想到了一個(gè)成語(yǔ)，那就是“咬文嚼字”。當(dāng)我說(shuō)出口時(shí)，老師非常高興地說(shuō)：“趙靜文太棒了，回答得很好，那么，除此之外，你們還想到了什么成語(yǔ)呢?”于是，同學(xué)們活躍起來(lái)，七嘴八舌，把我們所學(xué)過的成語(yǔ)一一說(shuō)了出來(lái)。這堂課真有趣，不僅激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，還讓我們對(duì)成語(yǔ)有了深刻地記憶。

謝老師——我們的好老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您。

寫人的作文優(yōu)秀范文初中篇6

在我的記憶里，他，若隱若現(xiàn)，他的身影，我是那么的熟悉，是他，熱心的他，善良的他。

——題記

他，有著一個(gè)尖尖的臉蛋——瓜子臉。他深黑而稀疏的頭發(fā)平滑地貼在他崎嶇的腦殼上。這雙炯炯有神的眼睛，黑暗中真有點(diǎn)像兩只小電燈泡似的。這彎曲的眉毛仿佛一道蛇形深溝，橫慣在那明亮的眼睛之上。他那尖尖的下巴看上去像是冰柱一樣，他的眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)得生動(dòng)自如，時(shí)時(shí)閃著睿智的光芒。這就是他，我記憶中的他，熱心、善良。

他的熱心，體現(xiàn)在方方面面，在生活中，在學(xué)習(xí)中，在家中……

這件事情發(fā)生在幾周前的一天：“鈴、鈴、鈴……”下課鈴響了，到了中午午飯時(shí)間，我和他慢悠悠的從教室中走了出來(lái)，準(zhǔn)備去洗手，正在我們下樓時(shí)，為班級(jí)體服務(wù)的同學(xué)們，搬著一箱箱沉重的飯盒，大汗淋淋的走上來(lái)，只聽到同學(xué)們氣喘吁吁的說(shuō)：“橫著走，橫著走，這樣沒那么累!”他和我說(shuō)我們趕緊去幫忙，說(shuō)完后就立刻沖了下去，不緊不慢的說(shuō)：“讓讓讓，我們來(lái)，你們先回教室?！睆耐瑢W(xué)們上樓的背影，讓我感受到了他們有多累，腿在發(fā)軟，手在發(fā)抖，身子也擺來(lái)擺去，他們就像野草一樣，被緩緩而來(lái)的風(fēng)吹的左右攲斜。心想，如果這時(shí)沒有我們的幫忙，我們中午還能不能吃到那香噴噴的飯菜呢?

他時(shí)不時(shí)也會(huì)為同學(xué)們答疑解惑，有一次，我有道題不會(huì)解，他知道后立馬放下手上的作業(yè)來(lái)詳細(xì)的給我講解“首先應(yīng)該要……”我瞬間就恍然大悟。

這就是他，熱心、善良的他，在我記憶里若隱若現(xiàn)的那個(gè)身影……

寫人的作文優(yōu)秀范文初中篇7

他呀，額頭上有顆小小的痣，卻并不明顯。鼻梁上總是架著一副金絲邊的眼鏡，挺帥氣的。他經(jīng)常穿著一件格子襯衫來(lái)為我們上課。而且，他還有些不同。

也不記得是什么時(shí)候了，我來(lái)到了他的班上，成為他的學(xué)生?？粗谀侵v臺(tái)前來(lái)回“奔波”的身影，我對(duì)其沒有任何的感覺，直到那一次。

還記得那是一個(gè)晚秋的中午，天氣挺糟糕的。天空有些陰沉，不知是哪位上仙打碎了一盞琉璃盞，頓時(shí)，雷聲轟鳴，天空好像布滿了金絲一樣，灼灼生光，不一會(huì)，雨絲紛紛落下，密密地斜織著。

壞了，我的公交卡不見了。一開始，我還以為公交卡就在我的書包里，可任憑我把書包掏空，還是沒有找到。天啊!我著急了!怎么辦、怎么辦……?只好原路返回，仔細(xì)地往回找，希望在路上能夠找到。

我急瘋了!這路上沒有找到，我便在路上的小角落里翻，就是老鼠洞我也要看一下。

我失望了!哪里都沒有，這真是氣死人呀，要是找不到公交卡，我可得走五六公里的路才能回到家呀!

雷響個(gè)不停，雨也一直下著，我的心情就像天空一樣蒙上一層灰色的陰影。

就在此時(shí)，他出現(xiàn)了，騎著一輛共享單車朝我這邊過來(lái)。我猜：他應(yīng)該是到另外的教學(xué)點(diǎn)上課去。

正當(dāng)我準(zhǔn)備獨(dú)自一個(gè)人走路回家時(shí)，我聽到了一個(gè)熟悉的聲音“同學(xué)，你怎么這么無(wú)精打采呢?”

我順著聲音回頭望去，原來(lái)是他呀。在他的臉上滿是雨珠，但是笑容依舊;我身后的世界只剩下無(wú)盡的雨聲：它們接連不斷地蹦著，肆無(wú)忌憚、毫無(wú)畏懼、沒有一絲停息的跡象。

“你一定是沒帶錢坐公交車吧，同學(xué)”他微笑著對(duì)我說(shuō)著，然后掏出倆塊錢遞給我，“拿著，去坐車吧。”

“不用了，老師。我可以自己……走路回家的，我家離這兒……不遠(yuǎn)的、不遠(yuǎn)的?！蔽疫B忙擺手，準(zhǔn)備把錢遞回去，可是他卻硬把錢塞到我手中。嗖的一聲，只看到他騎車走了。我愣在雨中望著他遠(yuǎn)去的背影。

雨勢(shì)并沒減退，但我的內(nèi)心竟越發(fā)沉靜下來(lái)。它不是無(wú)聲無(wú)息，更像是空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕的猿鳥，更像是遠(yuǎn)山腰上一座清僻的小寺廟回蕩著聲聲有力的木魚。它以一種奇妙的力量，無(wú)聲地洗滌我的心靈。

在那一刻，我的心以在雨里走過一遭了，內(nèi)心的著急與失望被大雨洗滌干凈，灰飛煙滅。臉上有幾滴露珠，不知是雨，還是淚……。