爸爸對(duì)我學(xué)習(xí)上的事十分關(guān)心。每天，我一放學(xué)回家，他總會(huì)拿出我的作業(yè)一本一本的檢查，(不過(guò)他只查我的字，不查對(duì)錯(cuò))還要我把好、壞消息“報(bào)告”給他，以及學(xué)校里發(fā)生的事。如果我的作業(yè)認(rèn)真，爸爸會(huì)眉開眼笑，如果我的作業(yè)不認(rèn)真，爸爸會(huì)指出我的缺點(diǎn)，爸爸說(shuō)，他對(duì)我的學(xué)習(xí)實(shí)施三大方案：一忍二勸三逼，也就是，我作業(yè)不認(rèn)真時(shí)，他先忍，如果下次還這樣，他就勸，勸告我認(rèn)真寫，如果還不好，他則逼，強(qiáng)行讓我寫好。

爸爸對(duì)我的身體也十分關(guān)心。就說(shuō)前天吧，我得了感冒，發(fā)了高燒，肚子也不爭(zhēng)氣痛得不得了，爸爸拿出各種各樣的藥片，這兒拿一片，那兒拿兩片，拿了整整一堆，叫我吃下它們，我一口一口的吃，結(jié)果肚子大得像只汽球，我迷迷糊糊地睡著了，深夜，我被一雙有力的大手扶了起來(lái)，吃下幾片藥，又睡下了，半夜，我又一次被爸爸叫醒，吃下藥，躺下來(lái)……一直到了天亮，我真不知自己吃了幾次藥，也不知醒來(lái)了幾次，我只知道，我一夜沒有睡，我卻不知父親為了我，一次又一次的醒來(lái)，一次又一次的看表，一次又一次的關(guān)愛，啊，多么偉大的父愛，這正是人間那最美好的東西，父愛，是那樣偉大，父愛，又是那樣平凡。

父親給了我那么多美好的東西，我是否應(yīng)該給他些什么，父親，只求付出，卻不求收獲，這和商人做虧本生意一樣，但是，父親卻收獲了愛，在父親回來(lái)時(shí)，給他遞上一條毛巾，雖然微不足道，但可能在父親的心里扎了根，在父親出差歸來(lái)時(shí)，幫他拿了手中的包，在父親看完報(bào)時(shí)，幫他洗一次腳，這許許多多的事情，都是那么小，而我卻一件也沒有做過(guò)，父親在我歸來(lái)時(shí)，幫我提了一次又一次的書包，父親在我回家時(shí)，拿出一杯飲料，一條毛巾，父親在我疲倦時(shí)，替我洗了一次又一次的腳，而我，卻一次也沒有，說(shuō)起來(lái)真害羞，我從小到大，沒有一次關(guān)心過(guò)父親，哎……

父愛是無(wú)邊的。

作文篇二：

腦海里常常浮現(xiàn)起的是爸爸那敦實(shí)的背影，耳邊常常響起的是爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育。

在學(xué)習(xí)上，我常常犯錯(cuò)，那是我的粗心大意。對(duì)于這個(gè)毛病，爸爸似乎比我更苦惱。做作業(yè)時(shí)，爸爸時(shí)時(shí)坐在身邊看。

有一次做作業(yè)，我把閱讀題的分段這一題忘了。爸爸銳利的的眼睛頓時(shí)看到了。“你往前面看一下，有沒有地方?jīng)]做。”爸爸好像是隨意地這么一說(shuō)。我心里只想著快點(diǎn)完成作業(yè)，粗粗地往前面瀏覽了一下，就說(shuō)：“沒有啊。”“真的沒有嗎?”

爸爸的神色似乎嚴(yán)肅起來(lái)，“你再仔細(xì)看一下。”我感覺爸爸好像不是在說(shuō)笑，就仔細(xì)地檢查起來(lái)。“哦，原來(lái)閱讀題少做了一題。”就連忙知趣地做了起來(lái)。“做事情不能粗心大意，要仔細(xì)再加仔細(xì)，只有把事情做得完美才能算得上有始有終。

還有，你的字實(shí)在是太差勁了，要是我是你的老師，早就讓你重新寫了。”耳邊響起了爸爸的聲音。

因?yàn)榘职謱?duì)我學(xué)習(xí)上的無(wú)微不至，我感到很幸福。我有一個(gè)好爸爸。

評(píng)語(yǔ)：小作者通過(guò)爸爸指導(dǎo)自己做作業(yè)的一件事，反映出父女之間的深情。其中有幾個(gè)詞用得比較出彩，如“瀏覽”、“知趣”。

作文篇三：

我的爸爸是一名普通的人民教師，他雖然表面對(duì)我冷冷淡淡，但內(nèi)心卻對(duì)我體貼入微。

有一次，爸爸在外地辦公，我半夜突然發(fā)起了高燒，住進(jìn)了醫(yī)院。爸爸得知后，便放下未完的公務(wù)坐飛機(jī)飛了回來(lái)，一下飛機(jī)也不顧旅途勞累，就直奔醫(yī)院，一刻不離地守護(hù)著我。

還有一次，學(xué)校舉行了夏令營(yíng)活動(dòng)，但要交150元我回到家告訴媽媽，本以為平時(shí)疼愛我的媽媽會(huì)答應(yīng)，沒想到媽媽卻說(shuō)：“去什么去，這150元夠咱們一個(gè)月的生活費(fèi)了。”而爸爸卻說(shuō)：“夏令營(yíng)活動(dòng)是培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的本領(lǐng)，自理自立能力，對(duì)孩子有好處。當(dāng)今社會(huì)人才濟(jì)濟(jì)，大多數(shù)都不會(huì)獨(dú)立生活，光學(xué)習(xí)好是不能在社會(huì)上立足的。”經(jīng)過(guò)爸爸再三勸說(shuō)，媽媽終于答應(yīng)了。我如同嬌嫩的小草，爸爸如同滋潤(rùn)我的雨露，溫暖我的太陽(yáng)，在爸爸的關(guān)心下我茁壯成長(zhǎng)。