敘事作文1000字
湖面上罩著一層薄霧,風(fēng)吹霧散,像舞動(dòng)著縷縷輕紗。環(huán)湖的水杉迎風(fēng)起舞,綽約翩遷。真是一縷清風(fēng),一宛綠綢;天宇中飄渺的烏云像渲染的中國(guó)畫(huà)一般,似乎正向無(wú)盡的天際浸潤(rùn)。
坐在湖邊小小的竹凳上,涼風(fēng)溫婉的拂過(guò)額頭,撩起衣襟,掠過(guò)湖面,濕濕地?fù)湓谀樕?,帶點(diǎn)微腥,透著自然的野。
與湖水近在咫尺,看著波浪從另一頭層層涌來(lái),此起彼伏,波波蕩漾。透澈的藍(lán)在風(fēng)中激起,翻卷。每層浪尖都映著點(diǎn)點(diǎn)銀光,閃閃爍爍,仿佛噴上了薄薄的銀漆,柔和卻又靈動(dòng)著。這朵朵浪花都宛如湖水的小精靈,永恒的蕩漾卻從不單調(diào)乏味,它們散發(fā)著神秘鮮活的自然氣息,讓人們卸下心頭的包袱,真正領(lǐng)略到向往已久的輕松。
石板上的青苔濕漉漉的綠,塘邊的雜草輕輕撓著腳背,直聳的水杉深綠疏絳,在風(fēng)中搖曳出幾抹清晰淡雅。
依舊坐在湖邊,微微閉上眼,卻宛如身臨仙境。
我想,每個(gè)人心中都藏有一個(gè)彩色的夢(mèng):綠色的森林,藍(lán)色的天空,金色的陽(yáng)光,五彩的花朵,透明的雨滴······
而這一切,在這喧囂的城市中真的唯有在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)了。透過(guò)厚厚的'玻璃窗,外面是水泥色的樓房,水泥色的道路,水泥色的天空。門前幾棵稀疏的竹子在冷冽寒風(fēng)中可憐地吟著“可使食無(wú)竹,不可居無(wú)竹······”。鮮亮的油漆只是虛偽的外衣。一場(chǎng)昏黃的大雨過(guò)后,聳立的高樓大廈好似銹跡斑斑的出土文物。
如果可以的話,我想漫步在漫無(wú)邊際的金黃麥田中,在那波動(dòng)的浩瀚田野,人只是隱藏在其中微小的一個(gè)點(diǎn)。
人們常說(shuō)著回家,而要說(shuō)真真的回家,應(yīng)該是回歸這大自然的家!
敘事作文1000字篇2
兒時(shí)的我,受父親的影響,被象棋那方寸間的廝殺引得心神不定,可父親棋藝很高,卻從不肯讓我,于是我一次次的失敗后,便帶著哭紅的眼睛向母親訴苦,母親便說(shuō):“讓讓她吧!孩子還小。”父親則說(shuō):“孩子,任何事只有拼搏才有意義,在成功之前,你必須先接受失敗。”雖然我當(dāng)時(shí)無(wú)法明白他那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話,但我知道那很重要。哦!
成長(zhǎng),教會(huì)我接受失敗!
上學(xué)后的我,雖懂事了,但母親總看著我說(shuō):“你喲,什么時(shí)候才能長(zhǎng)大?”直到發(fā)生了這樣一件事,母親才對(duì)我展顏而笑———因?yàn)樵谖?歲那一年,差不多大的孩子流行學(xué)習(xí)騎自行車,我也要學(xué),母親堅(jiān)決反對(duì),說(shuō)我年齡還小,怕傷著我。在我的執(zhí)拗下,母親答應(yīng)了,終于在我自學(xué)騎車的“搖籃曲”中,一位銀發(fā)的老奶奶被我撞倒了,當(dāng)我滿懷愧疚地送老奶奶回家后,才知道她是個(gè)孤獨(dú)的老人,我便說(shuō):“以后我會(huì)常來(lái)看您的?!蔽业拇_這樣做了,直到如今,母親才欣慰地看著我。———哦,成長(zhǎng),教我懂得責(zé)任。
其實(shí),成長(zhǎng)便是如此,充滿七彩的陽(yáng)光,有著成功的快樂(lè)、平淡的踏實(shí)、奮斗的激情和無(wú)邊的浪漫。
成長(zhǎng)不像作家形容的那樣絢麗多彩,成長(zhǎng)的路并不平坦,成長(zhǎng)就是酸、甜、苦、辣的交集,我們正是在這四者交集的交替中尋找新的“甜”,同時(shí)也許將注入新的“苦”,但我們堅(jiān)信“人間沒(méi)有永恒的夜晚,世間沒(méi)有永恒的冬天”!
去年暑假我有幸去了青島,在松軟的沙灘上,我卷起褲管光著腳,走了很久很久,回首一看,驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印,橫的、豎的、斜的、正的,深深淺淺……
在人生的道路上,我們每個(gè)人都留下了自己的腳印。,不管它是清晰的,還是模糊的,還是歪歪扭扭的,這都是我們成長(zhǎng)的記錄。而每個(gè)人的所留下的腳印都是與眾不同的。有的很深,有的很淺,有的歪歪扭扭,有的整整齊齊。在這十二年里,我走的有艱辛,有酸楚,有淚水,有歡笑。
我的英語(yǔ)在班上排第一,但是我不在雙語(yǔ)班讀書(shū),與雙語(yǔ)班的同學(xué)比起來(lái),我的英語(yǔ)差多了。平時(shí)周末,我犧牲了自己玩耍的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)??墒?,每次培訓(xùn)考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。
酸楚
我的奧數(shù)一直都不好,成績(jī)一直也不理想。在培訓(xùn)班中,我考試的分?jǐn)?shù)幾乎一次比一次差。雖然我平時(shí)周末都有上奧數(shù)課,但是腦子不靈活,每次考試時(shí)間都不夠用,常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。
淚水
在家中,我時(shí)常作錯(cuò)事,經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經(jīng)常責(zé)罵我。每次被責(zé)罵,我那不爭(zhēng)氣的淚水便流了下來(lái)。淚水,在我成長(zhǎng)的道路上,常常陪伴我。
敘事作文1000字篇3
我愛(ài)人類的這份美麗,我更愛(ài)每個(gè)個(gè)體生命的美麗。人生如山石的棱角,少不了磕磕碰碰,在磕碰的曲折中,生命的意志得到了鍛煉,生命的潛力得到了發(fā)掘,生命的激情得到了張揚(yáng)。
"間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑,幽咽泉流水下難",這是唐代詩(shī)人白居易對(duì)音樂(lè)曲折委婉的傳神描寫(xiě);"今日-山明日-洞,八十一難在其中",這是明代吳承恩對(duì)小說(shuō)情節(jié)曲折動(dòng)人的生動(dòng)刻畫(huà);"好事多磨",這是千百年來(lái)勞動(dòng)人民對(duì)事物總是曲折前進(jìn)的樸素回答。"莫言下嶺便無(wú)難,賺得行人空喜歡。正入萬(wàn)山圈子里,一山放出一山攔。"曲折,其實(shí)也是一種美麗,何必"空喜歡"呢?
曲折猶如玫瑰花上的尖刺,總是同鮮艷芬芳同行。人類前進(jìn)的步伐正是如此。從"茹毛飲血"到"鉆燧取火",從掙脫鐵鏈到打破桎梏,從逆來(lái)順受到奮起戰(zhàn)爭(zhēng),從明哲保身到奮不顧身,從閉關(guān)自守到改革開(kāi)放,從條塊分割到地球村,其中的愚昧與科學(xué)、禁錮與抗?fàn)?、麻木與清醒、封鎖與自強(qiáng)、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、排斥與融合,無(wú)不充滿著反反復(fù)復(fù)的曲折,這曲折中的兩行歪歪斜斜卻總是向前的足跡多么美麗啊!所以,盡管歷史充滿著血腥與暴力,歷經(jīng)滄桑,但歷史總是能擦干眼淚,以文學(xué)的語(yǔ)調(diào)說(shuō)話:"喪鐘為誰(shuí)而鳴?""太陽(yáng)照樣升起!"毫無(wú)疑問(wèn),這種語(yǔ)言是美麗的,傾聽(tīng)這種語(yǔ)言也是美麗的。在這種美麗的氛圍中,金字塔聳立著,莫高窟沉思著,希特勒被釘上了歷史的恥辱柱,辛德萊卻嵌在了善良的浮雕里。在這種美麗的氛圍中,拉賓、克林顧、、卡斯特羅、阿拉法特等在眺望未來(lái)時(shí),無(wú)不流露出對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡與對(duì)和平的祈盼。這些都是曲折創(chuàng)造的美麗。
我愛(ài)人類的這份美麗,我更愛(ài)每個(gè)個(gè)體生命的美麗。人生如山石的棱角,少不了磕磕碰碰,在磕碰的曲折中,生命的意志得到了鍛煉,生命的潛力得到了發(fā)掘,生命的激情得到了張揚(yáng)。歷史上,多少成功人士經(jīng)歷過(guò)這樣的人生曲折。貝多芬,在又耳失聰?shù)那壑屑ぐl(fā)出蓬勃的'創(chuàng)作欲望,雄渾與悲壯的《第九交響曲》響徹了幾個(gè)世紀(jì),綿綿不息:梵高,在失去親人與朋友理解的孤寂曲折中煥發(fā)出絢爛的生命之光,火一樣的《向日葵》開(kāi)放了幾百年,經(jīng)久不衰;馬克思,在沖破重重阻礙的曲折中,高昂著奮發(fā)、向上的斗志,泣鬼神、驚天地的《共產(chǎn)黨宣言》驚破了歷史的陰霾。你看,人生的曲折可以創(chuàng)造出多少美來(lái)?
因此,"正入萬(wàn)山圈子里"并不可怕,"一山放出一山攔"并不可怕,曲折并不可怕。世界上,誰(shuí)能說(shuō)"美麗"是可怕的呢?
敘事作文1000字篇4
誠(chéng)信是高大威武的樹(shù),只有長(zhǎng)出青翠欲滴的葉子,才會(huì)有豐盛飽滿的碩果;誠(chéng)信是默默奉獻(xiàn)的肥料,只有當(dāng)你一心一意地注入它,才會(huì)有鮮艷美麗的色彩;誠(chéng)信是給予我們明亮的陽(yáng)光,只有撥開(kāi)那漆黑的烏云,才會(huì)讓心靈變得格外開(kāi)闊?!罢\(chéng)信”這個(gè)詞,大家再熟悉不過(guò)了,但有多少人做到誠(chéng)信了呢?寥寥無(wú)幾。有一次,我也差點(diǎn)兒把誠(chéng)信丟了……
那是一個(gè)碧空如洗的早晨,我們班正在考試。題目有些難,但我的筆居然像一陣風(fēng)似的,沒(méi)一會(huì)兒工夫就做完了,回過(guò)頭來(lái)檢查我懷疑有錯(cuò)的題目“<清平樂(lè)。村居>的作者……作者……是我寫(xiě)的楊萬(wàn)里嗎?”我看著題目仔細(xì)思考,可“大腦司令官”好像故意和我作對(duì)似的,偏讓我想不出來(lái),我急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是我東看看,西瞧瞧,希望靈感會(huì)突然蹦出來(lái),可靈感沒(méi)想出來(lái),倒是瞄見(jiàn)同桌的試卷,上面字跡清晰的寫(xiě)著“辛棄疾?!?/p>
糟了!我的腦袋開(kāi)始發(fā)熱,想法一串接著一串地在我的腦袋里翻滾,我居然偷看了同桌的試卷,她知道嗎?她會(huì)不會(huì)告老師?老師會(huì)不會(huì)罰我?慢慢的,我冷靜了下來(lái),可以抄同桌的答案啊,我冒出了一個(gè)把自己都嚇了一大跳的想法,但我又想到成績(jī)考不好,爸媽責(zé)罵我時(shí),只能忍氣吞聲。就不管三七二十一,硬著頭皮抄下去,但每寫(xiě)一個(gè)字,都好像有一塊石頭壓在我的胸口,讓我喘不過(guò)氣,我把筆放下,故作自信的抬起頭,目光與老師的鏡片重合,我趕緊扭過(guò)頭去,假裝鎮(zhèn)定,可心里卻慌得很,好像有兩三只老鼠在撓我癢癢。可能是我做賊心虛的原因吧,我發(fā)現(xiàn)老師的目光剛剛變了,由信任變成了不信任,由和藹變成了嚴(yán)肅。我在演講大隊(duì)委演講稿的時(shí)候,曾對(duì)大家說(shuō)過(guò),做一個(gè)不作弊,不撒謊,講誠(chéng)信的人,在學(xué)校里做同學(xué)們的小助手,做老師們的小幫手,難道我不能遵守我對(duì)同學(xué)和老師的承諾嗎?那我還對(duì)得起這個(gè)隊(duì)干標(biāo)志嗎?不,我最真實(shí)的成績(jī)不是這個(gè),我想。很快地,我陷入了沉思,經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)思想戰(zhàn)斗,最終,我決定把正確答案劃掉,并毫不猶豫的交了考卷。卷子發(fā)下來(lái)那天,果然,我只考了個(gè)九十五分,這不是我最理想的成績(jī),但這是我最真實(shí)的成績(jī),這是我用誠(chéng)信換來(lái)的成績(jī),我不后悔。
孔子曾曰:人而無(wú)信,不知其可也。一個(gè)人如果不講誠(chéng)信,就好像堵住了他前進(jìn)的道路;就好像遮住了他傾聽(tīng)的雙耳;就好像熄滅了他指明的燈塔。誠(chéng)信是一種高尚的品德,可有人卻寧愿把“誠(chéng)信”這袋包袱扔進(jìn)大海,也不愿意失去“美貌”“智慧”“金錢”和“權(quán)力”,從而迷失了方向。
我們天天都在說(shuō)誠(chéng)信,講誠(chéng)信,但你們真正了解誠(chéng)信嗎?你們會(huì)因?yàn)榉N.種誘惑而放棄誠(chéng)信嗎?同學(xué)們,做出無(wú)悔的選擇吧,讓誠(chéng)信之花開(kāi)遍每一個(gè)角落,讓每一束誠(chéng)信的陽(yáng)光灑遍世界各地!
敘事作文1000字篇5
記得有這么一句話:當(dāng)你站在橋上看風(fēng)景時(shí),你的身影便成了別人窗外的風(fēng)景。我們?cè)谏钪?,成為了彼此的風(fēng)景。
有人說(shuō):“人生苦短,要多看看路上的風(fēng)景?!?也有人說(shuō):“人生如隙,千萬(wàn)不要被路上的風(fēng)景所迷惑?!比松?,是不會(huì)一眨眼就逝去的事情。這是一條漫長(zhǎng)的路,然而,我們走得那么快,快到在每一岔路口來(lái)不及思考就得上路。因此,我們總是放棄自己路上的風(fēng)景,尋求野外的視覺(jué),然后感嘆、懺悔、懊惱自己沒(méi)有選擇那一條路。其實(shí),你又何嘗知道,那兒的風(fēng)景極美,腳下卻布滿荊棘。
從前,有個(gè)小男孩,對(duì)他的爺爺說(shuō)了這一句話:“爺爺,這個(gè)世界那么臟,我不想再出去了。”爺爺不明白。于是小男孩把爺爺拉到自己的窗前。推開(kāi)窗,窗外是成堆的垃圾,和一些不講道德的年輕男女。爺爺立馬明白了。于是帶著小男孩來(lái)到另一扇窗。推開(kāi)窗,窗外是個(gè)美麗的公園,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,老人怡然自樂(lè),小孩嬉戲、玩耍。爺爺對(duì)小男孩語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“我們的心靈里,有很多扇不同的窗,只有開(kāi)對(duì)了,才能看到我們所期待的美麗風(fēng)景?!?/p>
在生活中,我們心靈里的窗,往往也是我們所選擇的路。有的人,在不停地告訴自己:我很懦弱。所以,他們?cè)谶x擇了一條平坦得一眼望到底的路,然后心無(wú)旁騖地走下去,假裝拒絕被路上的風(fēng)景所迷惑。其實(shí),他們只是害怕,倘若向兩旁的道路看去,會(huì)看到更美的鮮花搖曳。他們承受不了這個(gè)結(jié)果。然而,他們錯(cuò)過(guò)的,不僅僅是兩旁的風(fēng)景,還有這條坦蕩的路上溫存的香氣?。他們只有心無(wú)旁騖地朝著自己的目標(biāo)奔去,全然忘記欣賞美麗的風(fēng)景。有的人,在不停地告訴自己,時(shí)間還很多,我可以慢慢揮霍。于是他們?cè)诟魇礁鳂拥穆飞狭魬偻怠K麄兛偸窍M梢钥吹礁嗝利惖娘L(fēng)景,不管腳下的路是否荊棘滿布。他們只顧著去看那些美麗的風(fēng)景,全然忘記自己最初的目標(biāo)。于是,變得不會(huì)生活生活沒(méi)有了目標(biāo),也沒(méi)有了意義。然而,生活,是現(xiàn)實(shí)的。如果總是留連在不真實(shí)的美麗中,必定會(huì)變得不會(huì)生活。失去了生活的目標(biāo),也就失去了生活的意義。
在生活中,我們要學(xué)會(huì)在心無(wú)旁騖地向目標(biāo)奔去的同時(shí),停下來(lái),適時(shí)地觀賞一點(diǎn)路旁美麗的風(fēng)景。然而,我們不該為這一點(diǎn)點(diǎn)短暫的美麗風(fēng)景而停留。因?yàn)?,我們需要的,是在目的地清新的空氣,盛開(kāi)的花朵和我們的微笑。
敘事作文1000字篇6
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中總是會(huì)有很多令我難忘的事,但是在這些事情中最有意義的一件事是什么呢?
下午,天氣悶熱,看來(lái)要下陣雨了,我們畢業(yè)班的老師又開(kāi)會(huì),因此提早畜放學(xué),我就急急趕回家去。黔走”半路,北方天空烏云密布,天暗下來(lái)了。風(fēng)緊刮起來(lái),路上塵土飛一揚(yáng),雷聲也轟隆隆地在頭頂上響起來(lái)。我加緊了腳步,將要到家門口,一聲;霹靂,我嚇了一跳,緊接著,豆粒大的雨點(diǎn)掃射下來(lái),我跳進(jìn)屋里,只聽(tīng)到屋{頂上“嘩啦啦”地一陣響聲,大雨傾盆而下。放下書(shū)包,做了一會(huì)兒作業(yè),猛i然想起弟弟還沒(méi)回來(lái)。弟弟患痢疾剛病愈到校,淋不得雨,我該給他送傘去。想到這里,我理續(xù)子書(shū)本,撐著雨傘,卷起褲腳管,手里又拿了一把傘,沖向雨中。
考到中大街四叉路口,正向北弄走去,忽聽(tīng)到左面?zhèn)鱽?lái)一陣小孩的哭聲,我轉(zhuǎn)頭一看,見(jiàn)文具店門前一位小男孩像只落湯雞跌倒在地。我不禁折身向這孩子走去,把他拉起,哄著他走到屋檐下,問(wèn)了他才知是幼兒園的孩子,等不急大人送傘,自己跑回家。我對(duì)他說(shuō):“你在這里等著,你媽媽送傘走過(guò),你叫住她?!闭f(shuō)完,就想轉(zhuǎn)身走開(kāi),誰(shuí)知這孩子又“哇”地大哭起來(lái),我又!見(jiàn)他嘴唇有點(diǎn)發(fā)紫,顯然是已受了涼,我就想:先送他回家吧!可馬上又思l到:弟弟是個(gè)冒失鬼,急性子脾氣,眼下正是放學(xué)回家時(shí)間,要是也像這孩子,那樣冒雨奔回家,也會(huì)受涼??墒?,腳卻邁不開(kāi)步子,蹭了兩步,馬上退回i來(lái),對(duì)孩子說(shuō):“來(lái),姐姐背上你,送你回家,你給姐姐撐傘?!辈肺冶持⒆酉蛐|街奔去。我心里希望弟弟的老師多布置一會(huì)兒作業(yè),讓弟弟遲點(diǎn)放學(xué),又想,走得快點(diǎn)也許能趕上接弟弟??娠L(fēng)越來(lái)越大,孩子傘也撐不住,雨劈臉打來(lái);背著他開(kāi)頭還可以,不一會(huì)汗流俠背,氣喘吁吁,只得放下他走??山稚险眯尴滤?,挖起的泥滿街都是。我又只得背!起他一要搶!響嘛:枷把孩子送到家,我顧不得擦擦頭上的雨水和汗水,急奔學(xué)校。丫一到學(xué)校,“啊!”弟弟的二(2)班教室門已鎖上,弟弟肯定冒雨回家了。1我呆立在教室門口,又突然覺(jué)得身上已濕透,卷起的褲子上也滿是泥漿,一?位同學(xué)說(shuō)我白襯衫變成了花襯衫。還不是背那個(gè)孩子沽上的泥漿?我想到弟弟要是淋雨犯病了,媽媽又要責(zé)罵我了,不由得大串淚珠滾了出來(lái),我又‘沖進(jìn)雨中趕回家去。
一到家門,見(jiàn)弟弟正同鄰居家小剛在下棋,頭發(fā)也干干的,不像淋過(guò)雨,我驚異地問(wèn):“弟弟,你怎么回來(lái)的?”“學(xué)校附近一位同學(xué),到家里拿了傘,借給我回來(lái)的?!钡艿芷届o地回答。
心上的一塊石頭落下來(lái)了。我噓了口氣說(shuō):“想不到助人為樂(lè)的事到處有!”
這是最難忘也是最有意義的一件事了。